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1.不要离开话题
题目是指题目中规定的陈述对象。 展开写法时，必须以给定的语句对象作为谓词，否则达不到要求。 主题也指段落给出的中心主题。 临摹时要在弄清文意的基础上把握主题，顺旨联想，顺旨选材，顺旨查句。
【例1】模仿下面并列句的句式，从“月亮”和“海鸥”入手，用同样的句式写两首诗。
什么年龄是理想的？ 什么样的头脑最聪明？ 什么样的生活才是最美好的？ 什么样的青春最灿烂？ 花儿说：斗艳在枝头的年纪最理想； 月亮说：; 海鸥说：; 太阳说：燃烧的青春最灿烂。
【错误举例】月亮说：我放出的光是最清澈的。 海鸥说：我坚强的身影最美。
【分析】在所给的例句中，前四个问题已经明确说明后面回答的对象应该是“年龄”、“思想”、“生活”和“青春”，在回答的例句中，“花” "对应"年龄"，"太阳"对应"青春"，所以"月亮"和"海鸥"应该分别对应"灵魂"和"生命"，用"灵魂"和"生命"作为语句模仿时的对象。 在错误的例子中，“月亮”和“海鸥”回答了“光”和“舞”，与题目规定的陈述对象不符，跑题了。
【参考答案】月亮说：敞开心扉最亮； 海鸥说：与风雨搏斗的人生才是最美好的。
二、避免结构不同
模仿句子更重要的一点是在方法上的限制，这需要我们弄清楚例句的结构、句型甚至语调。 模仿时要注意句子结构的高度一致性。 或套路或变奏，或陈述或疑问，或祈使或感叹； 还要弄清楚句子内部的语义关系，或转或进，或因果或假设。 或总分或平局等，必须在大小。
【例3】根据例句的格式，写出任何一种东西。
老师身边飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，是班主任撒的智慧之花。
【不正确的例子】眼泪顺着爸爸的脖子流了下来，啊，那是辛劳的泪水，那不就是妈妈在农场辛勤耕耘的见证吗？
【分析】先剖析给定的结构方式，再确定内容。 例句的结构格式为“事物+否定+想象”，最后一个从句使用了比喻，有其象征意义。 在错误的例子中，首先没有使用否定，后面的从句也没有使用比喻。 第三，后从句使用了反问句，不符合例句中的陈述语气，所以扩充不符合要求。
【参考答案】教室前有一块黑板，不，那不是黑板，它是播种知识的沃土。
农民脚下是黄泥，不，那不是黄泥，是农民播下的希望种子。
学生们面前是厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是中学生搭建的通往成功的阶梯。
3.避免修辞上的不一致
修辞作为一种表达手段，仅限于能够识别个别修辞格，这显然是不够的，而句子的拓展则侧重于修辞格的“运用”，这也符合“正确的使用常用的“修辞技巧”内容，对促进中学生语言表达水平的提高有很好的指导作用，模仿前应分析给定例句中所用的修辞手法，如比喻或类比、隐喻或夸张、平行或对偶等，必须严格遵守。
【例5】根据下面两个比喻句的句型，从“真诚”入手，写出两个句式相同的比喻句。
生活就像一个喜欢猜灯谜的淘气鬼，总是给你一些谜题让你去解； 人生如长途旅行，领悟是前进的火炬。
真挚地 ____， ____; 真挚地 ____， _____。
【错误举例】真诚如微尘，引我们遨游天际； 真诚如溪流，激情如溪流中的鹅卵石。
【分析】用比喻，比喻的主体要恰当； 另外，从给定的两句话来看，这两个比喻是并列关系，在每个比喻内部，语义必然是相通的。 比如，你把“生活”比作“爱猜灯谜的顽童”，那就写他的“爱走出困境”； 明白走在人生道路上的重要性。 错例中，第一句中的比喻不成立，忽略了比喻的可比性； 第二句比喻成立，但解释语言不符，不符合要求。
【参考答案】真诚就像一朵花蕊，总能结出友谊的果实； 诚如一股清流，心为流源。
四、避免颜色搭配不当
色相，即语气和意境。 所模仿的诗句的语气要与例句和谐，无论是语境的语气还是爱情的语气； 另外六年级句子仿写集锦，所模仿的诗句要立意高深，有一定的韵味和趣味，要求有哲理和启发性的内容。 与前三个要求相比，这是一个比较高的要求。 它不仅要求中学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，还要求中学生具有一定的审美情趣。
【例7】根据例句的格式，根据开头提供的句子，模仿句子。
如果没有理想，人生就像没有舵的船，漫无目的地漂流。
如果没有理想，人生就像____、____、______。
【不正确的例子】如果没有理想，生活就像一只无头的苍蝇，嗡嗡嗡地四处乱飞。
[分析] 仿诗结构雷同，属于假定关系的句法，也多用比喻和修辞六年级句子仿写集锦，指出理想对人生的指导作用。 但全句欠缺美感和品位，故不宜。
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